课程思政是“三全育人”工作格局中的重要工程。深入推进思政课程与课程思政同向同行，必须紧紧抓住教师队伍“主力军”，推动课程思政建设全员参与。为更好落实“思政课程”引领“课程思政”，推进外语、思政同向同行发展，思政部基础与纲要教研室协同通识部外语教研室开展了主题研讨会，本次活动由毛子平、李媛媛共同主持，基础与纲要教研室以及外语教研室全体教师参加。

　　会议伊始，基础与纲要教研室主任毛子平做了“落实立德树人根本任务，推进外语课程思政建设”的报告，提出外语教师不应当只是传授语法、考试技能，而更应注重培育学生的三观，应多注重人文精神、价值观的传递；在实际的教学过程中外语教师应当有意识的引导学生认识到中西方文化的差距之处，进一步了解中国优秀传统文化，传承红色基因，赓续红色血脉，增强学生的文化自信、文化责任和担当意识，培育和弘扬新时代的爱党爱国情怀。

　　外语教研室的主任李媛媛同样表达了希望可以在思政部的协作下把外语课程思政落实好、发展好，在新时代大背景下，利用好新资源、新思想、新方法，同时结合自身在外语教学过程中的具体做法为一众教师做了详细生动的讲述。

　　会议还有几位教师做了积极发言。通识部李林禺、韩巧颖就课程思政落实过程中衔接生硬，学生兴趣不高的困难提出疑问，思政部各位教师们也对此做出了回应，提出了一些解决方法，例如：调整授课内容结构，将英语教材中的课程内容前后融汇贯起来，用“润物细无声”的方式感染学生。思政部的王琨、于静静和李菲菲就外语课程思政素材的选取、活动形式开展方面做了详细交流 。在一次次的交流与探讨中，双方教师都收获颇丰，对外语课程思政与思政课程的融合之路也更加清晰。

　　“外语教学是两种文化交流的过程，也是进行思政教育的好机会。”研讨会虽然结束了，但是教师们都明白“思政课程”与“课程思政”的融合之路还任重而道远，在未来，思政部和通识部之间将继续精诚合作，共同为指导学生学习其他意识形态领域的知识，引领学生树立坚定的社会主义信念，培育德智体美全面发展的新时代青年做出应有贡献。(思想政治理论教学研究部供稿)