10月15日下午，我青年教师成长导师、山东科技大学教学名师陈波教授为我院青年教师作了一场题为“如何做一名合格的大学老师”的专题讲座。智能工程学院张涛然副院长主持讲座，智能工程学院全体青年教师参加。

　　讲座分为三个部分，陈教授首先带领青年教师学习了清华大学机械系张学政教授“让课堂充满激情、智慧和欢乐”的报告，报告从学习兴趣、教学方法、语言艺术以及现代教育技术等方面阐述了优秀大学教师的必备条件。陈教授指出：师者，传道授业解惑也，要想成为一名合格的大学老师，最根本原则是“师德和爱心”，要用师德去潜移默化你的学生，用爱心去爱你的学生，让你的课堂充满激情、智慧、欢乐！

　　随后，陈教授就浙江师范大学刘尧教授报告中指出的“大学青年教师，如何规划自己的未来”做出深入讲解。陈教授强调没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。大学教师不应以“教书”为营生，而应以“治学”为安身立命之本，这就要求大学教师要尽量发掘自己的潜力，结合实际确定职业生涯目标，积极追求职业发展的成功，争做优秀的大学教师！

　　最后陈教授结合自身的发展轨迹及自身的教学感悟和青年教师们分享了一名合格的大学教师的成长过程和必要条件，并给出个人体会和宝贵的指导建议。陈教授指出，如何做一名合格的大学教师，如何在教师这个岗位上体现出自己更高的人生价值，是每个教师终生的答卷，要把做一名好老师作为终生的奋斗目标。陈教授鼓励青年教师们要在年轻的时候努力奋斗，在泰科激情燃烧自己的青春，早日成长为优秀的大学教师。

　　学习永远在路上，成长没有天花板。青年教师利用此次机会争相向陈教授请教教授过程中存在的困惑，陈教授不吝赐教，解疑答惑。赵沙沙老师提出如何权衡课堂难易程度与学生理解力的问题，陈教授就此问题作出解答。陈教授指出教师一方面要学习校内外名师的教学技巧，将抽象问题具体化，化难为易；另一方面要结合教学大纲及学生的实际情况制定切实可行的授课计划，因课而异，因学生而异。此外，刘鹏老师提出教师参与指导毕业设计的时间如何把控以及如何对学生毕业设计进行指导的困惑，针对该问题，陈教授指出教师要严格贯彻落实学校相关方针政策，做到一周两次毕业设计指导，掌握学生的毕业设计进度，严格控制毕业设计完成周期。最后，张涛然副院长就毕业设计、查重等相关问题与大家进行经验交流，指导教师要在保证毕业设计论文质量的基础上，严格落实院校制定的查重标准。

　　广大青年教师都被陈教授精彩的讲述和丰富的内容所感染，通过此次专业而细致的培训，使我院青年教师更加明确了如何成为一名优秀教师的方向。(智能工程学院供稿)