为进一步加强数理教学部教师教育教学与教研科研能力，打造高素质专业化教学队伍，推动学校“教育教学三提三创”主题年活动向纵深发展，助力学校“双一流之外的首选大学”建设与“四位一体双院制”育人模式落地，9月17日至21日，泰山科技学院数理教学部在海南三亚举办的“教师教育教学与教研科研能力提升”专题培训圆满落下帷幕。在为期五天四夜的培训中，27名参训教师通过专家讲座、围炉夜话、小组研讨等多元形式，沉浸式学习前沿教育理念与教学方法，深度解读学校办学战略，为后续教研科研能力和教学质量提升注入强劲动力。
开班启智，名师领航明方向
9月18日，培训正式进入核心阶段，活动由应用数学教研室主任王玉凤主持。上午9时，开班典礼在鸣筝顾浪漫剧场隆重举行，数理教学部主任焦方雷致开班辞。他对参训教师提出殷切期望，强调要珍惜此次学习机会，将理论知识转化为教学实践，切实提升教学与科研能力，为学校教育事业发展贡献力量。
随后，山东科技大学刘洪霞教授以“数智赋能课程建设与教学创新”为题开启首场专题讲座。作为山东省教学名师、国家级一流本科课程负责人、第三届全国高校教师教学创新大赛一等奖获得者，刘教授结合自身主持国家级一流本科课程《线性代数》及山东省课程思政示范课程的丰富经验，从数智化背景下课程建设的痛点、创新路径、案例实践三个维度，系统讲解如何将数字化技术与课程设计深度融合，为教师们破解教学难题提供了清晰思路。
当日下午，刘洪霞教授继续带来“聚焦课堂教学质量，促进教师教学成长”专题分享。她结合第三届全国高校教师教学创新大赛等赛事经验，从课堂设计优化、教学方法创新、教学评价改革等方面，分享提升课堂教学质量的实用策略。现场互动频繁，教师们积极结合自身教学困惑提问，刘教授逐一细致解答，氛围热烈而浓厚。
傍晚，以“数字化时代，大学教师的‘不可替代性’在哪里？”为主题的围炉夜话如期开展。刘教授与教师们围坐一堂，围绕数字化技术对教师角色的冲击、教师核心竞争力的培养等话题深入交流，为教师们明晰职业发展方向提供了重要启发。
深研细悟，共探办学新路径
9月19日，活动由高等数学教研室主任杨超主持，培训进入深度研讨环节。各小组在组长带领下，围绕《梦想与实践——建设一流应用技术大学》《双一流之外的首选大学——中国一流应用技术大学的创新实践》两部著作展开专题学习。教师们结合培训所学与自身教学实践，从学校发展战略、数理学科建设、人才培养目标等方面深入交流探讨。大家纷纷表示，通过此次研讨，对学校“双一流之外的首选大学”定位与“四位一体双院制”育人模式有了更深刻、更全面的理解。
研讨结束后，各小组进行成果汇报，焦方雷、李玉霞、冯晨辉、杨东璇四位老师分别代表小组分享学习心得与实践思路。他们的发言既有对学校办学理念的深刻解读，也有结合数理学科教学的具体思考，引发了全体参训教师的强烈共鸣，为后续教学工作开展提供了宝贵参考。
名家传经，赋能教学再提升
9月20日，活动由数理教学部主任焦方雷主持，汕头大学党委副书记、校长郝志峰教授的两场专题讲座将培训推向高潮。上午，郝校长以“国家教育数字化战略与专业建设、课程改革的关系”为主题，从教育部大学数学教学指导委员会副主任委员的专业视角，深入解读国家教育数字化战略的核心要义，系统分析其对高校专业建设、课程改革的导向作用，并通过多所高校的实践案例，生动展示如何依托数字化战略推动人才培养模式创新，为教师们搭建起政策与实践之间的桥梁。
下午，郝校长聚焦“线性代数教学的一些新思考”，从教学内容重构、教学方法创新、学科交叉融合等方面，分享线性代数教学的前沿理念与实践经验。他结合丰富的教学案例，提出诸多创新性教学思路，为数理教学部教师优化课程教学提供了权威指导。
当晚的围炉夜话中，郝校长与教师们围绕“未来学习的未来学校和学生”展开热烈探讨。他从教育发展趋势、学生需求变化、学校育人定位等角度，引导教师们思考如何适应未来教育发展。教师们也借此机会，就教学和教改中的实际问题向郝校长请教，郝校长结合全国乃至全球教育发展情况，充分考虑民办高校与年轻教师的实际需求，耐心细致地给出解答，让在场教师受益匪浅。
满载而归，聚力奋进新征程
9月21日，参训教师带着丰硕的学习成果踏上归程。数理教学部负责人在总结中强调：“此次三亚培训是落实学校‘教育教学三提三创’要求的重要举措，通过‘走出去’学习，不仅让教师们接触到前沿教育理念与方法，更深化了对学校办学理念的认同，为后续教学工作开展奠定了坚实基础。”
参训教师们也纷纷表态，将把培训所学切实运用到日常教学、课程建设与科研工作中，以更高的专业素养、更饱满的工作热情，助力学校人才培养质量提升。据悉，后续数理教学部将建立培训成果转化机制，通过开展教学示范课、经验分享会、教研沙龙等活动，扩大培训受益面，推动教师教育教学与教研科研能力全面提升，为学校打造“双一流之外的首选大学”、培养高素质应用型人才贡献数理力量。
数理教学部供稿
