为贯彻落实新时代教育评价改革要求，持续推进学校“教育教学三提三创”主题年活动，推进高等教育高质量发展，助力学院课程思政建设和“四新”建设，12月5日，淬炼商学院第四届教师教学创新大赛在J3-312圆满落幕。大赛以“创新教学模式，提升育人质量”为主题，为全院教师搭建了教学交流与技能比拼的优质平台，有效推动数智技术在教学中的创新应用，助力教师教书育人能力提升。

全院教师积极响应赛事号召，经自主申报、教研室初赛，共有16位青年教师脱颖而出，晋级学院决赛。参赛教师聚焦课程教学真实问题，带来了兼具创新性与实践性的教学设计创新汇报。汇报中，教师们各展所长：有的引入企业真实案例构建沉浸式教学模式，有的巧用数字化工具打造混合式课堂，有的深度挖掘课程思政元素实现价值引领与知识传授有机融合，充分展现了商科教学的实践性与时代性。

学院决赛采用“专家评审+教师评审+学生评审”的多元评价体系，专家评审团由教授董汉彬、王仁强、张霞、刘文婧以及校级督导王静媛组成。评审专家从问题导向、创新特色、实施效果等多个维度，对参赛教师的教学创新成果报告和现场汇报进行综合评审。教师和学生评审团则通过投票的方式对参赛教师进行打分。评审过程中，评委们充分肯定了参赛教师在教学创新中的大胆探索，同时针对教学设计细节优化、创新深度挖掘等方面提出了建设性意见。

赛后，董汉彬教授作为评审代表进行总结点评。董教授高度认可本次大赛的整体质量，表示参赛教师围绕商科人才培养需求，在沉浸式教学、数字化课堂、课程思政融合等方面的创新实践，既贴合新时代教育改革方向，又凸显了“以学生为中心”的教学理念。同时董教授也建议，教学创新需进一步聚焦学生学习效果闭环、强化创新方法的可复制性，鼓励教师以此次大赛为起点，持续探索教学改革新路径，让创新真正服务于育人质量提升。

此次教师教学创新大赛的成功举办，是落实“教育教学三提三创”的关键举措,为淬炼商学院教师提供了交流学习、展示风采的重要契机。未来，学院将以此次大赛为抓手，持续深化教学创新，聚焦商科人才培养核心需求，总结推广优秀教学创新成果，着力打造高素质、专业化教师队伍，为培养更多具备商业思维、实践能力和社会责任感的应用型人才奠定坚实基础。

淬炼商学院供稿