6月27日，由教师教学发展中心主办的“AI赋能教学深度应用与科研创新系列工作坊”第三期——“AI智能体赋能教学科研项目论证及申请书写作”在录播教室（东岳书院117室）圆满落幕。作为本系列工作坊的收官之期，本期培训特邀天津工业大学人文学院教授、博士生导师赵鑫担任主讲，吸引了众多专任教师踊跃参与。

上午的培训围绕选题这一课题申报的“第一粒扣子”展开。赵教授重点讲解了智能体分析立项选题的“五维法”，带领教师们从多个维度精准定位选题方向。在“选题有方”环节，赵教授分享了AI智能体寻找与论证选题的“四建四调法”，以及小模型与智能体联动寻找及修订选题的实操技巧。更令人眼前一亮的是智能体赋能申报指南选题延展的SRGCD模型——通过大模型与小模型结合，实现科学选题的系统化方法。参训教师纷纷表示，这些方法让原本模糊的选题过程变得有章可循。

下午的课程聚焦申请书写作这一核心环节。赵教授系统介绍了九大课题选题类型及其应用场景，并重点演示了AI智能体赋能学术史及研究现状梳理的全流程。面对许多教师最头疼的“文献综述”难题，赵教授展示了如何利用AI工具高效完成文献检索、分类与述评，大幅提升了这一环节的效率与质量。在思路框架提炼环节，赵教授引入了TMAQ模型，指导参训教师借助AI智能体完成研究框架的逻辑论证。而在技术路线图绘制方面，赵教授现场演示了AI智能体辅助生成可视化技术路线的全过程，让原本耗时费力的绘图工作变得高效便捷。

培训结束后，参训教师普遍反馈，本次培训最大的价值在于将抽象的课题申报经验转化为可操作的方法论和可使用的AI工具，真正实现了“带着问题来，带着方案走”。

随着第三期工作坊的圆满落幕，历时一个月的“AI赋能教学深度应用与科研创新系列工作坊”也画上了句号。三场培训覆盖了教师从“教”到“研”的全链路需求。教师教学发展中心未来将继续以教师需求为导向，持续推出更多高质量的数智赋能培训活动，助力广大教师在人工智能时代不断提升教学能力与科研水平。

教师教学发展中心供稿