各教学单位：

根据《教育部关于印发〈高等学校课程思政建设指导纲要〉的通知》（教高〔2020〕3号）和《教育部等十部门关于印发〈全面推进“大思政课”建设的工作方案〉的通知》（教社科〔2022〕3号）精神，按照《山东省教育厅关于深入推进高等学校课程思政建设的实施意见》（鲁教高字〔2021〕4号）部署安排，经研究，决定开展2026年校级课程思政示范课程遴选工作。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，充分发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”作用。坚持示范引领、系统推进，强化资源共享，全面推进课程思政高质量建设，构建全员全程全方位育人大格局。

二、申报条件

1.课程须为我校纳入本科人才培养方案中，且设置学分的独立课程。在申报截止日前至少经过两个教学周期。

2.课程坚持立德树人，坚持“以学生发展为中心”，结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘课程自身蕴含的思政资源，并科学有机融入教学内容体系，体现思想性、时代性和专业特色。

3.课程注重体现学校办学定位和学科专业特色，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，科学设计课程目标和教学设计，课件，教学内容、方法及实施过程遵循教学理念，高效达成教学目标，达到如盐化水、润物无声的效果，有效实现教书、育人相统一。

4.课程注重课程思政建设模式创新，围绕价值引领、知识传授和能力培养紧密融合进行一体化设计，教学内容体现思想性、前沿性与时代性，教学方法体现先进性、针对性与创新性，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。

5.课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。

6.授课教师应为学校专任教师，政治立场坚定，师德师风良好。课程负责人原则上应具有中级及以上职称，能够准确把握本课程开展与课程思政建设的方向和重点，并融入课程教学全过程。课程教学团队人员结构合理，任务分工明确，集体教研制度完善且有效实施，经常性开展课程思政建设教学研究和交流，课程思政建设整体水平高。课程负责人及团队其他主要成员总人数原则上不超过8人。

7.课程考核方式和评价办法完善，育人效果显著，学生评教结果优秀，校内外同行专家评价良好，形成较高水平的课程思政展示成果，具有较强辐射推广价值。

8.已获批山东省、校级课程思政示范课程负责人及团队成员，不得再以课程负责人身份申报同一门课程（同名称课程或名称高度相似课程）。有在建的教学建设与研究项目（含智慧课程、一流课程、课程思政示范课等）的负责人，暂不支持以课程负责人身份参与本次申报工作。

三、课程建设要求

结合课程实际，明确每一门课程的德育功能，将思想政治教育纳入课程教学目标，落实每一位教师的育人职责，实现“课程思政”全覆盖。在教学过程中，深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，让学生通过学习，丰富学识，增长见识，塑造品格。

课程思政建设内容要紧紧围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容供给，系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化（尤其突出齐鲁文化）教育，将思想政治教育内容与专业知识讲授有机结合，修订完善课程教学大纲，梳理课堂教学所有环节，创新教学方式方法，丰富课程思政教学资源，完善课程配套实践教学，改革课程考核方式方法，达到每一门课程的“思政”效果。

建设成果应包含以下几方面：

1.进一步修订课程教学大纲、课程教学设计，科学设计课程思政教学体系。教学大纲须确立价值引领、知识传授与能力培养相融合的课程目标，并结合课程教学内容实际，明确思想政治教育的融入点、教学方法和载体途径，以及如何评价德育渗透的教学成效。教学大纲应注重思想政治教育与专业教育的有机衔接和融合。新课程教学设计须结合课程教学内容实际，明确思想政治教育的融入点、教学方法和载体途径，以及如何评价德育渗透的教学成效。课程思政示范课程要坚持学生中心、产出导向、持续改进，探索专题式、案例式等课程思政多元化教学方法，采取作业、开放式考题等多种考核方式，考察课程思政育人目标达成情况，不断提升学生的课程学习体验、学习效果，坚决防止“贴标签”“两张皮”。课程思政示范课程要形成一体化反映课程思政内容的教学大纲、课程教学设计等文字材料。

2.形成配套教学资源。根据上述教学大纲制作的能体现课程思想政治教育特点的新课件、新课程教学设计及本课程开展课程思政建设中的典型案例（包含视频、设计、课件、习题、案例、作品、实验实训等多种形式）、本课程学生的反馈及感悟，以及其它可体现改革成效的材料。每门课程思政示范课程须形成不少于10个课程思政教学案例，录制不少于10个课程思政案例教学视频，鼓励发表至少1篇课程思政教学研究论文，形成参考性强、推广价值高的典型案例，为提升课程育人效果提供借鉴。

3.特色示范课堂。每门课程至少开设一节“特色示范课堂”，并提供时长为25-40分钟的课程视频。

四、申报限额

我校2026年度拟立项建设3-5门校级课程思政示范课，各教学单位严格组织初选，推荐门数不超过2门；最终学校评选认定名单以实际考评结果为准。无符合申报要求课程的教学单位可不予推荐。

五、申报程序

1.任课教师向所在单位提交申请。各教学单位组织本单位的初选，并将最终推荐的课程报送至教务处。

2.教务处在进行资格审查后，组织专家评审，确定校级课程思政示范课名单并公示。

六、材料报送要求

（一）材料提交要求

《泰山科技学院课程思政示范课程申报汇总表》（附件1）一式一份，《泰山科技学院课程思政示范课程申报书》（附件2）、支撑材料等纸质版材料均需一式三份，电子版材料与答辩PPT按照规定的文件格式发送至指定邮箱。

（二）报送时间要求

请各教学单位于2026年9月3日11点前按要求将纸质材料提交至教务处（J2-121），请同步将电子材料发送指定邮箱tskjxyjxjsyjk@163.com，电子版文件包命名方式为“XX部门校级课程示范课程申报”。

教务处

2026年7月7日