各教学单位：

根据《教育部关于印发〈高等学校课程思政建设指导纲要〉的通知》（教高〔2020〕3号）、《教育部等十部门关于印发〈全面推进“大思政课”建设的工作方案〉的通知》（教社科〔2022〕3号）和《山东省教育厅关于深入推进高等学校课程思政建设的实施意见》（鲁教高字〔2021〕4号）精神，按照山东省高等学校课程思政研究中心《关于开展2026年山东省普通本科高等学校思政课程与课程思政同向同行教学团队、课程思政示范课程（普通本科教育、研究生教育）、课程思政教学改革研究项目申报工作的通知》部署安排，为做好我校省级课程思政示范课程推荐申报工作，经研究，决定开展2026年省级课程思政示范课程评选推送工作。现将有关事项通知如下：

一、评选数额与范围

（一）省级推选名额。本次拟推荐建设的省级课程思政示范课程1门，最终推荐名单以实际考评结果为准。

（二）本次推送范围仅限已立项建设的校级课程思政示范课。

二、申报条件

1.课程须已纳入我校本科人才培养方案，实施学分管理，并在申报截止日前至少经过两个教学周期（跨学期课程至少开设两个学年或两个年度，其他课程至少开设两个学期）的建设和完善。

2.课程坚持守正创新，实现课程建设目标与专业人才培养目标高度统一，科学设计课程知识体系，能够融入具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法，有效服务“四新”建设。

3.课程坚持立德树人，坚持“以学生发展为中心”，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘课程自身蕴含的思政资源，并科学有机融入教学内容体系，体现思想性、时代性和专业特色，有效实现教书、育人相统一。

4.课程注重教学方法创新，科学设计课程目标和教案课件，教学内容、方法及实施过程遵循教学理念，体现先进性、针对性与创新性，教学目标达成度高，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。

5.课程积极推进数字思政建设，依托在线教学平台、智慧教学工具或数字化资源库等强化数字化应用，推动思政教育与数字化教学深度融合，形成可复制、可推广的数字思政教学模式。

6.课程考核方式和评价办法完善，育人效果显著，学生评教结果优秀，校内外同行专家评价良好，形成较高水平的课程思政展示成果，具有较强辐射推广价值。

7.课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。授课教师须为我校专任教师，政治立场坚定，师德师风良好。课程负责人原则上应具有中级及以上职称（推荐参加省级评选的课程负责人原则上应具有高级职称），能够准确把握本课程开展课程思政建设的方向和重点，并融入课程教学全过程。课程教学团队人员结构合理，任务分工明确，集体教研制度完善且有效实施，经常性开展课程思政建设教学研究和交流，课程思政建设整体水平高。课程负责人及团队其他主要成员总人数原则上不超过8人。

8.已获批教育部、山东省课程思政示范课程的负责人及团队成员，不得再以课程负责人身份申报同一门课程（含同名称课程或名称高度相似课程）。

三、课程建设要求

结合课程实际，明确每一门课程的德育功能，将思想政治教育纳入课程教学目标，落实每一位教师的育人职责。在教学过程中，深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，让学生通过学习，丰富学识，增长见识，塑造品格。

课程思政建设内容要紧紧围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容供给，系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化（尤其突出齐鲁文化）教育，将思想政治教育内容与专业知识讲授有机结合，修订完善课程教学大纲，梳理课堂教学所有环节，创新教学方式方法，丰富课程思政教学资源，完善课程配套实践教学，改革课程考核方式方法，达到每一门课程的“思政”效果。

建设成果应包含以下几方面：

1.修订课程教学大纲、课程教学设计，科学设计课程思政教学体系。教学大纲须确立知识传授与价值引领并重的课程目标，并结合课程教学内容实际，明确思想政治教育的融入点、教学方法和载体途径，以及如何评价德育渗透的教学成效，注重思想政治教育与专业教育的有机衔接和融合。要坚持学生中心、产出导向、持续改进，探索专题式、案例式等课程思政多元化教学方法，采取作业、开放式考题等多种考核方式，考察课程思政育人目标达成情况，坚决防止“贴标签”“两张皮”，形成一体化反映课程思政内容的教学大纲、课程教学设计等文字材料。

2.形成配套教学资源。制作能体现课程思想政治教育特点的新课件、新课程教学设计及本课程开展课程思政建设中的典型案例（包含视频、设计、课件、习题、案例、作品、实验实训等多种形式）、本课程学生的反馈及感悟，以及其它可体现改革成效的材料。每门课程思政示范课程须形成不少于10个课程思政教学案例，录制不少于10个课程思政案例教学视频，鼓励发表至少1篇课程思政教学研究论文，形成参考性强、推广价值高的典型案例。

3.特色示范课堂。每门课程至少开设一节特色示范课堂，并提供时长为25—40分钟的课程视频。

四、评选程序

（一）个人申报。已立项校级课程思政示范课的教师向所在单位提交申报材料，初审合格后报送教务处。

（二）资格审查。教务处对申报课程及负责人资格进行形式审查。

（三）专家评审。教务处组织专家评审，采取材料评审与现场答辩相结合的方式进行，评审指标体系见附件3。答辩时间、地点另行通知。

（四）审议公示。评审结果报学校审议后，在全校范围内公示3天。

（五）公布推荐。公示无异议后，公布2026年省级课程思政示范课程推荐名单，并按省中心限额择优推荐参加省级评选。

五、材料报送要求

（一）报送材料。《泰山科技学院课程思政示范课程申报汇总表》（附件1）一式一份；《泰山科技学院课程思政示范课程申报书》（附件2）及支撑材料一式五份；答辩PPT等电子版材料按规定的文件格式发送至指定邮箱。

（二）报送时间与方式。请各教学单位于2026年11月4日16:00前将纸质材料报送至教务处（J2-121），电子版同步发送至邮箱tskjxyjxjsyjk@163.com，电子文件包命名方式为“XX部门省级课程思政示范课程申报”。

（三）申报材料不得含有涉密内容。逾期报送或材料不符合要求的，不予受理。

六、其他事项

本次评选工作时间紧、任务重，请各教学单位高度重视，及时传达通知精神，认真组织动员，严格把关申报质量，确保按时完成报送工作。

联系人：李贺  杨洋

教务处

2026年10月30日