2021年4月14日中午13:00，智能工程学院、通信工程学院全体教师齐聚在教学楼317，在副院长高飞的主持下，带领两院老师集中学习集团战略。

　　集团战略学习活动月分三场专题学习，安排如下：

　　副院长高飞带着大家学习《集团会议及董事长讲话精神要点》，就第一部分中“转设”、“定性”、“定位”、“优势”、特色育人模式”、“竞争策略”、“合理成本”、“理想规模”、“光荣利润”、“因材施教”等内容做了详细全面的讲解。副院长高飞指出：全体老师要用更饱满的热情去传授专业知识，去创造专业价值，真正做到以学生为中心。

　　全体老师认真学习会议精神，更加深刻地理解了我校的办学理念和办学定位，同时也积极主动的思考在接下来的教书育人过程中如何能更加充分利用更多的平台做到更好的因材施教。

　　其次是学工副院长白军彭做完满教育解读与工作安排，他首先提了两个问题：

　　1、我们为什么选择泰山科技学院?

　　2、你认为学生为什么选择泰山科技学院?

　　在全体老师积极的交流和讨论中达成一种共识：我们能为“四位一体双院制”提供的价值与行动；和一个主题形象：一碗饺子。白老师生动形象的从理解定位、明确价值、联动资源等三个方面诠释着集团的办学理念。白老师指出：“我们在这样一所最受尊崇的大学里工作，我们何等荣耀与幸运。学生的一声‘老师’，就是我们的动力，我们真的要紧迫行动，让我们从小处着手，从跨界连接开始，从积极与学生对话与行动开始。为智能通信育人做出自己价值。”

　　最后是我校创意写作学院的副院长李孟老师讲解创意写作培养模式，李孟老师首先指出了创意写作的由来和定义：创意写作是一种个性化的、原创的表达方式。目前我校创意写作面向全校学生开设课程，有《创意写作》《300年来的世界文学》《经典演讲》《修辞与论理》《劝服与说理》，在座谈中李孟老师举复旦大学培养传统的文学作家、上海大学培养市场化、文案营销等方面的社会人才等例子让我们更加了解市场化写作规律和动向，同时创意写作学院组建以“创意写作社”、“泰科故事杂志社”为核心的学生社团群落，拓展学生的文化视野，提升学生内在格局。

　　在李孟副院长的生动讲解下，智能、通信的全体老师对我校的创意写作有了更加深刻的了解，体会到创意写作对于学生发展的重要性。正如集团会议精神的文件中对创意写作的定位：“创意写作，不管将来有多少专业，不管有多少专业集群，它不是我们学校的主菜，但是它是我们学校中很重要的一道菜。它不是配菜，它是要服务于我们一个以工科为主的学校，是工科当中最懂商科，商科当中最懂信息产业的学校，我们是最创意写作的大学，但我们并不是一个创意写作大学。”

　　阳光明媚的周三下午在学习中和交流中充实地度过，智能、通信的全体老师期待着下一场灵魂的碰撞!（智能工程学院、通信工程学院供稿）