为贯彻落实党中央、国务院决策部署，根据教育部《关于2020年春季学期延期开学的通知》和《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》以及山东省教育厅《关于做好疫情防控期间普通高等学校教学组织与管理工作的通知》等文件要求，学校决定推迟春季开学时间，为保障延迟假期期间停课不停学，确保教育教学质量，特制订如下方案。

　　一、总体要求

　　进一步做好新型冠状病毒感染肺炎的疫情防控工作，减少人员聚集，阻断疫情传播，切实保障广大师生身体健康与生命安全，各教学单位应适当调整相关教学计划，在学生延期返校期间实行线上教学，广泛应用“互联网+教育”，充分发挥各类优质在线课程和公共课程服务平台作用，积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动，利用QQ、微信建立教学群，组织实施在线学习、在线辅导答疑等工作，保障疫情防控期间教学进度和教学质量。

　　二、实施原则

　　(一)协同推进

　　建立全校统筹推进机制，教务处和各教学单位联动，各部门合力实施，学校、学生、家长协同推进。

　　(二)实质等效

　　各教学单位要坚持“保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效”原则，指导任课教师细致调整教学方案，精心选择学习课程，严格确保教学质量，保证线上学习与线下课堂的学时互认，开学后的教学进度可以无缝衔接；同时，参照教学方案实施记入教学工作量。

　　三、重点任务

　　(一)按规调整教学安排

　　为确保教学工作有序进行，学校研究决定在疫情得到有效控制之前，延迟2019-2020学年第二学期返校开学时间，所有学生在未接到学校正式通知前不得返校，在此期间2019-2020 学年第二学期的课程和教学任务暂不作调整，课程教学形式更改为线上教学，开始时间为2月17日。为避免教学周次界定不明，教学日历仍以原校历安排为准，维持不变。

　　(二)精心选择学习课程

　　各教学单位要合理调整理论课和实践课、必修课与选修课等教学环节的安排，优先选用国家级、省级线上一流课程资源，以完满、商科、通识、专业、防控知识普及为重点，统筹安排好本单位延迟开学期间的教学活动。

　　要及时组织学生在线学习防控疫情健康教育课程，引导学生掌握新型冠状病毒感染的肺炎知识，提高个人防护意识和能力。加强心理健康疏导，引导学生加强体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好的卫生习惯和健康生活方式。

　　(三)优化教学组织方式

　　教务处全面统筹，以各教学单位为主体下，组织全校师生借助信息化教学手段开展线上教学和辅导，提倡教学方式和方法多样化和实用化。加强学生自学、网络教学、网络辅导、网络讨论，多渠道建立与学生的沟通、联系和辅导。同时，灵活运用网络课堂后的课余时间开展系列完满教育基本素质提升计划和线上训练打卡活动，具体由完满教育委员会安排推进。对线上资源无法实现教学目标的课程，或无法利用信息化手段实现网络教学的课程(含实验课程)，开学后由教务处协调各教学单位任课教师调整教学进程，学校统筹安排组织补课方式解决。

　　各教学单位应严格审核把关课程的同时要组织任课教师制定教学方案，并将教学方案通知到学生，确保所有学生有课可选、有课可学，学业不延迟。在课程平台的选择上，可以参考教育部发布的《在线课程平台在疫情防控期间支持高校在线教学服务方案信息汇总表》(附件1)中提供的22个课程平台，根据需要进行选择。

　　(四)强化线上教学过程监督

　　任课教师和辅导员要加强学生线上学习的管理与考核。教学单位应指导任课教师通过在线签到、自学笔记、撰写学习内容报告、学习讨论、在线测试等多种形式管理与考核学生的学习情况，需具有可操作性和可行性。学生在此期间完成的学习内容在考核后可作为该课程的平时成绩或其他成绩的一部分。同时，学校要加强对教师教学活动的监督与考核，通过各类网络教学平台实时监控教学及学习过程，保障教学质量。

　　(五)统筹实践教学组织与管理

　　在疫情得到有效控制之前不组织实验实习实训的实地活动。鼓励各教学单位因地制宜推进实践教学工作的进行，通过网络资源、在线仿真等手段对相关学生进行远程指导，保证教学工作的顺利进行。可分散进行的实践环节教学，经任课教师申请教学单位审批后，教务处给予调整教学进程，采用统筹安排组织补课等方式完成实践环节教学。需要集中开展的实践环节将根据疫情防控要求，各教学单位结合实际提出申请报教务处安排，推迟到学期中段、后段，或者顺延至暑假开展。

　　(六)推迟补考、缓考等事宜安排

　　补缓考工作安排在正式开学后1-3周，三周内考试及补缓考成绩登录全部完成。如本学期开学延期，补缓考工作按照教学安排进行顺延，相关工作要在开学后三周内完成。

　　开学后对于确因疫情不能按时返校的学生，其补考缓考、注册报到、选课、休复学等事宜，学校将实施个案处理，尽可能减少对学生学业的影响。

　　四、具体工作要求

　　(一)制定切实可行的教学工作调整方案(2月13日前)

　　针对疫情防控需要，各教学单位要结合学校印发的《关于疫情防控期间线上教学可能遇到的困难及建议》(附件2)尽快详细制定本单位2019-2020学年第二学期教学工作调整方案，因地适宜、因课适宜、因人而异，细化到每门课程的教学方案，充分利用线上教学优势，保证教学质量。各单位审核后同时将电子版于2月13日前报教务处备案。

　　1.选择合适的课程资源

　　各教学单位积极组织相关任课教师开展研究，选择合适的课程资源供学生学习，并根据实际情况制定详细的教学方案，教学单位负责人审批，报教务处备案，上报时给出平台网址和登录方式;同一专业班级线上教学选择统一的学习平台，减少不同学习平台的切换；尽量选择PC端和手机端支持效果一致的平台，切实考虑不给学生的线上学习造成阻力。

　　2.课程教学方案应包含的内容

　　本课程拟采取的线上教学方式；教材解决方案(教师针对线上课程要推荐相应教材或讲义等资料，以保障不具备线上学习条件的学生的学习需求)；教学组织方式(实时或非实时，是否需要学校或者教学单位协调)；教学管理办法；线上答疑交流安排；课程习题、讨论方案；教学内容考核方案；可能存在的问题及对策建议；其它。

　　3.学工系统全力配合

　　学生处应指导各学生所在的二级学院加强对学生的管理，要求辅导员及时把相关文件及要求，及时完整地通知到学生本人；辅导员应于2月13日前要摸清每个学生的网络状况等适配线上教学的条件；各学院将摸清的学生情况结合线上教学试运行情况，与相关任课教师的线上教学方案进行匹配，指导任课教师进行最后修改调整，于2月15日前形成各门课最终的线上教学方案。

　　(二)开展线上教学试运行(2月10日-2月14日)

　　在正式开展线上教学工作前，所有课程提前一周按照各自确定的在线教学模式开展线上教学试运行。根据教务处发布的本学期最新课程表，原则上实时在线教学的课程应严格按照课表的时间进行，以免学生时间冲突；非实时在线教学的课程，可以根据教师和学生实际情况进行安排。

　　在试运行结束后，各教学单位和任课教师要及时梳理相关问题，积极协调解决相关具体问题，完善线上教学全流程。

　　(三)完善线上教学课表(2月15日前)

　　各教学单位应指导任课教师结合各门课程的线上教学方案和线上教学试运行情况，完善《各门课程线上教学课表》(附件3)。

　　需要填写的相关信息：是否按照课表进行实时授课；若不是实时授课，则需填写自行安排的具体上课辅导时间；辅导的交流方式等(详见填表说明)。完善后的《各门课程线上教学课表》经各单位审核后于2月15日前将电子版提交教务处备案。

　　五、加强工作落实

　　(一)教务处与教学督导组

　　1.教务处负责制定并监督实施教学工作调整方案；各教学单位负责制定、实施；本单位教师承担课程教学、实践环节教学的具体调整方案。对教学工作组织不力、效果差的教学给予通报批评,对造成恶劣影响或严重后果的，追究相关责任人的责任。

　　2.教学督导结合学校实际情况和《各门课程线上教学课表》，制定线上教学督导工作方案。

　　3.教务处与教学督导将组织开展线上教学督导工作，督查结果及时向任课教师和教学单位反馈。

　　(二)各教学单位

　　1.各教学单位要充分发挥教学团队、课程教学组的重要作用，将熟练掌握信息技术运用教师的主导作用，引导教师实施网络教学，做好工作落实。

　　2.各教学单位要加强对本部门线上教学工作的管理和监督，及时了解本单位课程在线学习情况、在线答疑及辅导情况、在线作业布置等情况，并做好相关记录。

　　(三)各任课教师

　　1.各任课教师要认真教学，确保学习过程扎实、考试考查严格，确保学生学有所得、学有所获、学有所进。

　　2.各任课教师对督导工作应给予积极支持和配合，如遇听课查课，应开放入课进群权限、提供教学资料、回答相关问题等。

　　(四)各辅导员

　　1.线上教学活动的组织离不开辅导员的参与，辅导员应协助任课教师组织好线上教学活动，并做好情况记录，及时跟学生反馈相关情况。

　　2.辅导员应积极做好线上跟课，加强督学工作，管理好班级学生线上学习的参与度，保证线上教学取得实效。

　　各单位要密切配合，严格落实相关工作，确保各项工作布置严密、沟通到位，保障延期开学期间各项教学任务的顺利实施。要紧紧围绕立德树人根本任务要求，高度重视在线学习平台的意识形态问题，要加强网络授课内容审核，确保课程内容导向正确，遵循教育教学规律，无危害国家安全、涉密及其他不适宜网络公开传播的内容。　

 

泰山科技学院教务处

　　2020年2月10日