为严格落实学校本科教学质量保障体系要求，规范教学档案管理，持续推进学校“教育教学三提三创”主题年活动，11月12日，计算科学教研室组织全体教师开展试卷、毕业论文等核心教学材料检查整改工作。

教研室高度重视此次专项工作，成立检查小组。检查过程中，全体教师分工明确、履职尽责，重点对2025年春季学期课程试卷进行系统核查，从试题与教学大纲的契合度、评分标准的明确性，到阅卷痕迹的规范性、分数修改的签字确认等逐一检查。针对2025届本科毕业论文，检查小组采用“指导导师复核+随机抽检”机制，对论文的选题价值、研究方法科学性、指导记录完整性、格式规范性及学术不端检测结果进行全流程把关。

从检查结果来看，多数试卷命题符合专业培养目标，阅卷流程较规范、成绩归档完整；30%以上毕业论文（设计）设计在实验、实习、工程实践和学科竞赛等社会实践中完成，指导教师过程性指导记录详实，查重率均控制在25%以内。同时，检查也精准定位了部分薄弱环节，如个别试卷存在成绩分析过于笼统、缺乏对学生知识薄弱点的针对性分析等问题。

检查小组针对发现的问题进行汇总，明确整改内容、责任人和完成时限。教研室主任光永星强调：“教研室将以此次检查为契机，建立教学材料“学期双查+动态更新”长期机制，此次检查不是终点，而是以查促改、以查提质、以查提效的新起点。”

此次教学材料检查整改工作，不仅规范了教学管理流程，更强化了全体教师的质量意识与责任意识。此次教学检查是落实“教育教学三提三创”的重要举措，计算科学教研室将继续秉持“严谨治学、精益求精”的育人理念，把质量意识融入教学各环节，以扎实的教学管理为培养高素质计算科学人才提供坚实保障。

大数据学院供稿